Releitura

Queridos Colegas tutores

Fazendo algumas pesquisas encontrei um projeto de aprendizagem que esta de encontro com o nosso trabalho segue abaixo o linck.
http://www.ricesu.com.br/colabora/n2/artigos/n_2/id02.pdf

LEITURA 2

Lendo os relatos das colegas estou colocando a seguinte contribuição Texto de Jose Manoel Moran A flexibilização dos cursos presenciais – Gestão inovadora de cursos à distância. Ao ler o referido texto conclui o seguinte: Que este texto esta de encontro ao nosso trabalho, no que diz respeito à importância da valorização que os alunos dão em aproveitar os momentos das aulas presenciais, os relatos das experiências, trabalhos em grupos (não deixando de relatar a aula de literatura referente contação de histórias que foi magnífica os alunos colocaram todo o aprendizado e suas experiências nesse trabalho foi um verdadeiro show), fóruns. O autor deixa bem claro que é um desafio e nós estamos vivenciando esta mudança em cada aula presencial em cada apresentação de trabalhos estamos tentando acabar com o conteudismo estamos construindo aulas melhores, lúdicas, prazerosas



Outro vídeo



Mais um

LEITURA

A leitura é muito importante em nossas vidas, pois é através dela que nos deparamos com coisas que fizemos e não nos demos conta como coloca a aluna Maria Lucia numa postagem em seu blog quando leu os textos: “Aula de Teatro é Teatro?, De Cleusa Joceleia Machado e Formas de Abordagem Dramática na Educação, de Ana Carolina Müller Fuchs” , "é que me dei conta de que eles não têm vergonha de brincar e compartilhar com os colegas. No texto Formas de Abordagem Dramática na Educação, é citado Slade “O jogo que a criança apresenta é o estado embrionário do teatro, da música e da arte.”, então se eles podem brincar e estar envolvidos descontraidamente com o colega, o que os impede de fazer teatro, já que é o mesmo grupo que compartilham? Disse aos meus alunos que iríamos fazer uma pequena esquete de teatro para apresentar na festa do dia das bruxas, e imediatamente eles disseram que não queriam. Então lembrei das brincadeiras que eles compartilharam sem vergonha, isso é teatro".
Que maravilha que podemos sempre estar em aprendizagem e a leitura nos proporciona esta viagem este encantamento.

Aprendizagem 2

Olhando os blog das(os) alunas (os)
Me deparei com uma postagem muito interessante da aluna Maria Inês referente as argumentações e evidências, pois ela coloca as suas dificuldades muito rico o seu relato e também nos presenteia com um linck relacionado com argumentos e evidências em relação ao Filme doze homens e uma sentença.
"Minha modificação a respeito deste conceito veio com o filme "Doze Homens e uma Sentença" que assistimos, a pedido do Seminário III. Aliás naquele dia me propus a averiguar-me, muitas mudanças vem acontecendo e aos poucos, vejam bem, não sou fácil nesta questão de expôr o que sinto. Mas estou com o propópsito para tal".
Maria Inês Dalpias
Este é o linck
http://www.via6.com/topico.php?tid=30668&cid=5424

Este é um processo constante e no PEAD não é diferente, no momento que ingressei como tutora a cada dia foi uma descoberta nova em relação às ferramentas tecnológicas, mesmo usando diariamente no meu trabalho.
Descobri e aprendi a acessar novas ferramentas.
As mudanças nas idéias aconteceram devido às exigências do curso, mas mesmo assim continuo descobrindo novos caminhos, novas formas de fazer as atividades e orientar os alunos.

SÍNTESE FILME 12 HOMENS E UMA SENTENÇA

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Especialização tutoria em Educação a Distância


Tutora do Pólo: Rosaura Karst Nunes Silva
Pólo: Alvorada
Grupo: três


Nosso ponto de partida é uma construção sobre estes conceitos (evidência e argumentação), partindo do debate sobre o filme 12 homens e uma sentença.

Que coloquei no fórum.

24/09/2007 17h57min: 38
ROSAURA KARST NUNES SILVA

Este filme dá uma lição de relacionamento, pois 12 homens ficam em uma sala fechada, um calor infernal para decidir se o adolescente é ou não culpado.

O que mais me chamou a atenção foi à fisionomia de pavor do menino a espera do veredicto.


EVIDÊNCIA

Os jurados não estavam preocupados com o caso e sim de voltarem para suas casas sendo que um deles queria ir ao jogo.

Colo este trecho do filme, pois deixa bem claro este fato. Eles ficam a todo o momento olhando os relógios.

ARGUMENTAÇÃO

Segundo o ator Henry Fonda em seu personagem Davis, coloca que tudo parece se encaixar tão bem que comecei a estranhar, ou seja, nada se encaixa tão perfeitamente.
Comecei a achar que a defesa... Não confrontou as provas de forma efetiva.
Deixou muitas coisas passarem.
Coisinhas...
Bem destaquei esta passagem do filme como uma argumentação, pois demonstra que a defesa não estava preocupada com o caso, pois realmente no meu ponto de vista deixou muitas provas passarem despercebidas tais como o depoimento do senhor idoso e da mulher.


Abaixo segue síntese sobre os dois conceitos do grupo: 3.

Neste tema temos vários fatores presentes tais como: convivência social, frustrações, influência de modelos agressivos.
Destacando esta passagem: um dos jurados se dirige ao ator principal Henry Fonda (Davis), dizendo que ia matá-lo.
Segundo Durkheim, “A existência do crime é fato social normal”.
Embora abominável e logo punível.
O que quero dizer com isto bem... Para punirmos alguém temos que ter provas contundentes.
E os jurados do referido filme conseguiram através das evidências e argumentações inocentar o réu.

CHEGUEI

Oi Pessoal

Este é o meu cantinho nele vou colocar todas as experiências e aprendizados referente a Especialização em Tutoria.