Experiências

Nos dias 28 e 29 de Setembro de 2008 aconteceu no pólo de Alvorada Curso do CAEF ministrado pela Luana e a Professora Dária foi maravilhoso,pois aprendemos como ensinar música para as crianças de uma forma lúdica e descontraída eu participei de todo o processo junto com as alunas vejam minha performance.

APRENDIZAGENS

Queridos colegas tutores e professores.

Vendo os blogges wikis e lendo mail das alunas do PEAD percebi o quanto elas amadurecerão umas ajudando as outras construindo tutorias para a coletividade segue abaixo o link de uma das alunas que eu acompanho.
http://profsu.pbwiki.com/Tutorial

Aprendizagens

Hoje visitando os blogs das(os) alunas(os ) que acompanho me deparei a postagem da aluna Rosane Beltrão que relata sua aprendizagem teoria/prática.
Segue link de sua postagem.

http://rosanebeltrao.blogspot.com/2008/09/organizao-da-escola.html

Aprendizagem

Neste semestre no Pólo de Alvorada fizemos oficinas de Estudos no link abaixo vocês podem ler o relatório.

http://peadalvorada4.pbwiki.com/cronograma

Aprendizagem

Após ler o texto, Os professores enquanto sujeito do conhecimento do autor TARDIFF, Maurice.
Que estabelece relações com as teorias e suas práticas elaborei o mapa conceitual sujerido pela professora Maria Marta na nossa aula do espead.

Oficina Estudos

Nossas oficinas estão a todo vapor no dia 11 de junho aconteceu a segunda oficina referente aos recursos do word as alunas gostarão, pois não sabiam usar todos os recursos que o word possui.
No dia 18 de junho trabalhamos na oficina alguns recursos que podemos usar no wiki.

Desenvolvendo Aprendizagens

Criamos no nosso pólo Oficinas de Estudos referente dificuldades tecnológica a partir do PIE de nossos alunos do Seminário Integrador.
Postagem da Aluna Iliana
Ontem(28/05) foi a primeira Oficina de Estudos no Pólo.
A noite chuvosa estava própria para ficar em casa,os convites foram incessantes para que eu não fosse, pois o meu deslocamento até o Pólo requer que eu mexa com toda a familia.
Não poderia deixar de participar desse encontro, e dos demais, já que achei bem interessante ter sido criado esse espaço, para juntos trocarmos experiências.
Chegamos a lembrar que já trabalhamos com planilha,e que não foi nada fácil, pois tivemos que aprender a lidar com o recurso no mesmo tempo em que estávamos realizando a atividade solicitada. O que dá à diferença do que estamos fazendo hoje, conhecendo passo a passo os recursos que uma Planilha Excel nos oferece.

Novas Aprendizagens

Neste semestre tive muitas emoções as análises dos portifólios, as recordações dos semestres anteriores e me dei por conta que estamos no quarto semestre, nossos(as)alunos(as) já se apropriaram de todas as ferramentas, fazem as atividades com mais segurança.
A especialização esta sendo muito válida, pois podemos colocar em prática todo o nosso aprendizado.
Quero dividir com vocês a postagem de uma aluna que faço o acompanhamento, segue o link.
http://suelifonseca.blogspot.com/2008/01/avaliao-presencial.html

E ASSIM QUE TUDO COMEÇOU......

Mapa Conceitual

Fazer esta atividade foi muito bom, pois pude colocar em prática o que a professora Nadie nos relatou na formação em janeiro de 2008.
Fiz esta atividade com maestria.

Releitura

Queridos Colegas tutores

Fazendo algumas pesquisas encontrei um projeto de aprendizagem que esta de encontro com o nosso trabalho segue abaixo o linck.
http://www.ricesu.com.br/colabora/n2/artigos/n_2/id02.pdf

LEITURA 2

Lendo os relatos das colegas estou colocando a seguinte contribuição Texto de Jose Manoel Moran A flexibilização dos cursos presenciais – Gestão inovadora de cursos à distância. Ao ler o referido texto conclui o seguinte: Que este texto esta de encontro ao nosso trabalho, no que diz respeito à importância da valorização que os alunos dão em aproveitar os momentos das aulas presenciais, os relatos das experiências, trabalhos em grupos (não deixando de relatar a aula de literatura referente contação de histórias que foi magnífica os alunos colocaram todo o aprendizado e suas experiências nesse trabalho foi um verdadeiro show), fóruns. O autor deixa bem claro que é um desafio e nós estamos vivenciando esta mudança em cada aula presencial em cada apresentação de trabalhos estamos tentando acabar com o conteudismo estamos construindo aulas melhores, lúdicas, prazerosas



Outro vídeo



Mais um

LEITURA

A leitura é muito importante em nossas vidas, pois é através dela que nos deparamos com coisas que fizemos e não nos demos conta como coloca a aluna Maria Lucia numa postagem em seu blog quando leu os textos: “Aula de Teatro é Teatro?, De Cleusa Joceleia Machado e Formas de Abordagem Dramática na Educação, de Ana Carolina Müller Fuchs” , "é que me dei conta de que eles não têm vergonha de brincar e compartilhar com os colegas. No texto Formas de Abordagem Dramática na Educação, é citado Slade “O jogo que a criança apresenta é o estado embrionário do teatro, da música e da arte.”, então se eles podem brincar e estar envolvidos descontraidamente com o colega, o que os impede de fazer teatro, já que é o mesmo grupo que compartilham? Disse aos meus alunos que iríamos fazer uma pequena esquete de teatro para apresentar na festa do dia das bruxas, e imediatamente eles disseram que não queriam. Então lembrei das brincadeiras que eles compartilharam sem vergonha, isso é teatro".
Que maravilha que podemos sempre estar em aprendizagem e a leitura nos proporciona esta viagem este encantamento.

Aprendizagem 2

Olhando os blog das(os) alunas (os)
Me deparei com uma postagem muito interessante da aluna Maria Inês referente as argumentações e evidências, pois ela coloca as suas dificuldades muito rico o seu relato e também nos presenteia com um linck relacionado com argumentos e evidências em relação ao Filme doze homens e uma sentença.
"Minha modificação a respeito deste conceito veio com o filme "Doze Homens e uma Sentença" que assistimos, a pedido do Seminário III. Aliás naquele dia me propus a averiguar-me, muitas mudanças vem acontecendo e aos poucos, vejam bem, não sou fácil nesta questão de expôr o que sinto. Mas estou com o propópsito para tal".
Maria Inês Dalpias
Este é o linck
http://www.via6.com/topico.php?tid=30668&cid=5424

Este é um processo constante e no PEAD não é diferente, no momento que ingressei como tutora a cada dia foi uma descoberta nova em relação às ferramentas tecnológicas, mesmo usando diariamente no meu trabalho.
Descobri e aprendi a acessar novas ferramentas.
As mudanças nas idéias aconteceram devido às exigências do curso, mas mesmo assim continuo descobrindo novos caminhos, novas formas de fazer as atividades e orientar os alunos.

SÍNTESE FILME 12 HOMENS E UMA SENTENÇA

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Especialização tutoria em Educação a Distância


Tutora do Pólo: Rosaura Karst Nunes Silva
Pólo: Alvorada
Grupo: três


Nosso ponto de partida é uma construção sobre estes conceitos (evidência e argumentação), partindo do debate sobre o filme 12 homens e uma sentença.

Que coloquei no fórum.

24/09/2007 17h57min: 38
ROSAURA KARST NUNES SILVA

Este filme dá uma lição de relacionamento, pois 12 homens ficam em uma sala fechada, um calor infernal para decidir se o adolescente é ou não culpado.

O que mais me chamou a atenção foi à fisionomia de pavor do menino a espera do veredicto.


EVIDÊNCIA

Os jurados não estavam preocupados com o caso e sim de voltarem para suas casas sendo que um deles queria ir ao jogo.

Colo este trecho do filme, pois deixa bem claro este fato. Eles ficam a todo o momento olhando os relógios.

ARGUMENTAÇÃO

Segundo o ator Henry Fonda em seu personagem Davis, coloca que tudo parece se encaixar tão bem que comecei a estranhar, ou seja, nada se encaixa tão perfeitamente.
Comecei a achar que a defesa... Não confrontou as provas de forma efetiva.
Deixou muitas coisas passarem.
Coisinhas...
Bem destaquei esta passagem do filme como uma argumentação, pois demonstra que a defesa não estava preocupada com o caso, pois realmente no meu ponto de vista deixou muitas provas passarem despercebidas tais como o depoimento do senhor idoso e da mulher.


Abaixo segue síntese sobre os dois conceitos do grupo: 3.

Neste tema temos vários fatores presentes tais como: convivência social, frustrações, influência de modelos agressivos.
Destacando esta passagem: um dos jurados se dirige ao ator principal Henry Fonda (Davis), dizendo que ia matá-lo.
Segundo Durkheim, “A existência do crime é fato social normal”.
Embora abominável e logo punível.
O que quero dizer com isto bem... Para punirmos alguém temos que ter provas contundentes.
E os jurados do referido filme conseguiram através das evidências e argumentações inocentar o réu.

CHEGUEI

Oi Pessoal

Este é o meu cantinho nele vou colocar todas as experiências e aprendizados referente a Especialização em Tutoria.